Alfabetización y capacitación: Los creadores de significado

Título original:

Literacy and Empowerment: The Meaning Makers

Contenido del libro:

Primer volumen de la serie "Lenguaje e ideología", esta obra explora la alfabetización madura. Patrick L.

Courts sostiene que, aunque según los criterios de la sociedad muchas personas saben leer bien, son incapaces de crear significado a partir del mundo del lenguaje oral y escrito. Su teoría deriva de la psicolingüística y la sociolingüística, la psicología cognitiva, la filosofía, la crítica literaria y la teoría del lenguaje integral. Courts critica las actividades programadas, los textos y los cuadernos de ejercicios, y cuestiona el control que los editores de libros de texto comerciales y los responsables de los exámenes ejercen sobre la educación.

Huye del énfasis excesivo en los métodos y ofrece un enfoque alternativo firmemente fundamentado en la teoría y dirigido a capacitar a profesores y alumnos. Courts comienza con un análisis de la pedagogía liberadora, basándose en la teoría del lenguaje integral, la semiótica social de Halliday, la teoría del lector-respuesta y las ideas de Heidegger y Derrida.

Los subsiguientes capítulos metodológicos defienden lo que Courts denomina una revolución conservadora en la alfabetización: profesores que combinan una sólida base teórica con metodologías para aprovechar el poder generativo y creativo de los alumnos. La metodología de Courts pretende capacitar a las personas como creadoras de significado.

Este libro es valioso para profesores y administradores, editores de libros de texto y estudiantes de educación.