Alfabetización oral: Cuando los adultos leen en voz alta

Título original:

Oral Literacies: When Adults Read Aloud

Contenido del libro:

Este es el primer libro que se centra exclusivamente en el examen de la lectura en voz alta de los adultos de principios del siglo XXI. La imagen contemporánea dominante de la lectura en gran parte del mundo es la de una actividad silenciosa y solitaria. Este libro desafía este discurso dominante, reconociendo la diversidad de prácticas lectoras que los adultos llevamos a cabo o experimentamos en diferentes comunidades, lenguas, contextos y fases de nuestras vidas, esbozando posibles implicaciones educativas y próximos pasos para la enseñanza y la investigación de la alfabetización.

Al documentar y analizar la diversidad de prácticas de lectura oral en las que participan los adultos (dentro y fuera de Internet), este libro explora la lectura en voz alta contemporánea como algo enormemente variado, a menudo invisible y, sin embargo, silenciosamente omnipresente. Duncan aborda cuestiones como: ¿Qué, dónde, cómo y por qué leen los adultos en voz alta o escuchan leer a otros? ¿Cómo utilizan las parejas, las familias y los grupos la lectura oral como forma de estar juntos? ¿Cuándo y por qué leen en voz alta los adultos en el trabajo? ¿Y por qué algunas personas leen en voz alta en lenguas que no hablan o no entienden?

Este libro es una lectura clave para estudiantes avanzados, investigadores y estudiosos de las prácticas de lectura y escritura y la alfabetización dentro de la educación, la lingüística aplicada y áreas afines.