Alfabetización en noticias: Lecciones para enseñar habilidades de pensamiento crítico en escuelas primarias y secundarias

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Título original:

Building News Literacy: Lessons for Teaching Critical Thinking Skills in Elementary and Middle Schools

Contenido del libro:

Este libro sugiere que la alfabetización informativa se compone de varias otras alfabetizaciones y habilidades que no sólo deben explorarse a través de las áreas temáticas, sino que también deben conectarse con los hábitos de consumo e intercambio de los estudiantes en el mundo real.

Una serie de lecciones, algunas de ellas basadas en la tecnología, sientan las bases para la construcción de estas múltiples alfabetizaciones y destrezas. Aunque no pretenden ser un programa completo, las lecciones proporcionan una experiencia holística y son adaptables para personalizar el aprendizaje de los alumnos.

El autor combina estrategias para encontrar y dar sentido a la información, las múltiples competencias que los jóvenes consumidores de noticias deben conocer para navegar por las noticias y otros tipos de información, y las habilidades digitales necesarias para navegar por las opciones de noticias de hoy en día. Tanto si los alumnos se encuentran con las noticias en un aula protegida por un cortafuegos como si las reciben a través de sus teléfonos, la serie de lecciones les anima a detenerse y plantearse preguntas importantes a medida que pasan de ser simples consumidores a convertirse en lectores críticos de las noticias.