Alfabetización en codificación: cómo la programación informática está cambiando la escritura

Opiniones de los lectores

El libro explora la conexión entre alfabetización y codificación, ofreciendo una visión polifacética de cómo la programación puede entenderse como una forma de escritura. Proporciona un contexto histórico, marcos teóricos y analiza las implicaciones sociales de la alfabetización en programación. En general, los lectores lo encuentran esclarecedor e influyente en todas las disciplinas.

El libro ofrece un análisis exhaustivo y bien documentado de la codificación como forma de alfabetización, enriqueciendo las perspectivas de los estudios de escritura, retórica y humanidades digitales. Destaca por sus argumentos claros e incisivos, que combinan el contexto histórico con las implicaciones prácticas. A muchos lectores les ha resultado útil en su labor docente e investigadora, especialmente en las áreas de STEM y humanidades. El enfoque retórico de Vee para vincular la codificación con la alfabetización tradicional ayuda a ampliar la comprensión de ambos campos.

Hay quejas respecto a que la versión Kindle del libro carece de números de página, lo que se considera un inconveniente importante para el uso académico. Algunos lectores señalaron que el libro está dirigido a un público especializado y puede resultar denso, por lo que requiere una lectura detenida para apreciar plenamente sus argumentos.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Coding Literacy: How Computer Programming Is Changing Writing

Contenido del libro:

Cómo las herramientas teóricas de la alfabetización nos ayudan a entender la programación en sus contextos histórico, social y conceptual.

El mensaje de los educadores, la comunidad tecnológica e incluso los políticos es claro: todo el mundo debería aprender a programar. Para subrayar la universalidad e importancia de la programación informática, los promotores de la programación para todos invocan a menudo el concepto de "alfabetización", estableciendo paralelismos entre la lectura y escritura de código y la lectura y escritura de texto. En este libro, Annette Vee examina la analogía de la codificación como alfabetización y argumenta que puede ser un marco retórico adecuado. Las herramientas teóricas de la alfabetización nos ayudan a entender la programación más allá del nivel técnico y en sus contextos histórico, social y conceptual. Ver la programación desde la perspectiva de la alfabetización y la alfabetización desde la perspectiva de la programación, argumenta, cambia nuestra comprensión de ambas. La programación informática pasa a formar parte de una serie de habilidades comunicativas importantes en la vida cotidiana, y la alfabetización, aumentada por la programación, se hace más amplia.

Vee examina el modo en que la programación se vincula a la alfabetización en las campañas de alfabetización en programación, considerando las ideologías que acompañan a este acoplamiento, y analiza cómo tanto la escritura como la programación codifican y distribuyen la información. Explora los paralelismos históricos entre la escritura y la programación, utilizando la evolución de la alfabetización textual masiva para arrojar luz sobre la trayectoria del código desde la infraestructura militar y gubernamental hasta las empresas a gran escala y el uso personal. La escritura y la codificación se institucionalizaron, domesticaron y establecieron como base de la alfabetización. Al igual que las sociedades demostraron una "mentalidad alfabetizada" con independencia del nivel de alfabetización de los individuos, Vee argumenta que ahora está surgiendo una "mentalidad computacional" a pesar de que la codificación sigue siendo una habilidad especializada.