Alfabetización de género: ¿Dónde están el por qué y el quién?

Título original:

Genre Literacy: Where's the Why and Who?

Contenido del libro:

El enfoque de la enseñanza basado en el género examina los distintos tipos de escritura y explica las características estructurales y lingüísticas de estos escritos dentro de los diversos contextos.

Sin embargo, aunque el objetivo del enfoque de género es que los alumnos vean cómo los tipos de escritura se ajustan a los distintos contextos, existe la preocupación de que la tendencia predominante sea enseñar las características estructurales y lingüísticas sin tener en cuenta los contextos. Este libro analiza cómo se lleva a cabo el enfoque de género en el aula de Singapur y se centra en las prácticas y percepciones de los profesores, en primer lugar, para examinar cómo deconstruyen los géneros y enseñan la escritura de género y, en segundo lugar, cuáles son sus opiniones respecto a este enfoque.

La metodología empleada en este estudio incluye observaciones de clases, entrevistas posteriores a la observación y encuestas. El análisis será de interés para educadores, diseñadores de planes de estudios y diseñadores de programas y materiales.