Alfabetización crítica en la literatura inglesa

Título original:

Critical Literacy in English Literature

Contenido del libro:

Critical Literacy in English Literature defiende la práctica inclusiva de estudiar, aplicar e interpretar textos alternativos y otros materiales utilizando pedagogías innovadoras como la pedagogía crítica y la alfabetización crítica a la hora de enseñar literatura inglesa en secundaria. Abordar la enseñanza de la literatura inglesa desde una perspectiva crítica abre la puerta a ampliar el canon tradicional mediante la incorporación de textos, ideas y conocimientos alternativos y subyugados.

Este enfoque incitará a los alumnos a extraer múltiples significados e interpretaciones basados en sus propias historias y experiencias personales. El libro no es otro programa de alfabetización preempaquetado y estandarizado para que los profesores lo integren pasivamente en su plan de estudios.

En su lugar, los autores ofrecen sugerencias pedagógicas, actividades e ideas que los profesores pueden adoptar y adaptar a la dinámica propia de su aula. Los autores también ofrecen ejemplos de planes de clase en los que se aplica una perspectiva de alfabetización crítica a novelas que se enseñan habitualmente en las aulas de inglés de secundaria, a la vez que se introduce al lector en textos alternativos y no convencionales.