Afirmación de los estudiantes LGBTQ+ en la enseñanza superior

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Título original:

Affirming LGBTQ+ Students in Higher Education

Contenido del libro:

Este libro guiará a las instituciones de enseñanza superior en la realización de cambios prácticos y eficaces a muchos niveles para apoyar mejor a los estudiantes LGBTQ+ y, en última instancia, mejorar el clima del campus para todos.

Para los estudiantes universitarios con identidades de género y orientaciones sexuales marginadas, el mero hecho de pasar un día de estudio -por no hablar del trabajo, el ejercicio y la vida social- puede ser agotador en extremo, debido al peso adicional del estrés de las minorías. Sin embargo, los responsables de la enseñanza superior pueden tomar muchas medidas, tanto para aumentar la resiliencia de los estudiantes como para desmantelar las propias estructuras que generan el estrés de las minorías. Estas medidas pueden implicar cambios en las instalaciones, los centros de salud y recursos para estudiantes, el alojamiento, la política administrativa, la formación del profesorado, el plan de estudios y otras áreas.

Este libro presenta marcos de evaluación de necesidades basados en la investigación y las mejores prácticas para integrar una amplia gama de cambios institucionales con el fin de mejorar la experiencia de los estudiantes LGBTQ+ en la educación superior. Los capítulos describen poblaciones estudiantiles con múltiples identidades cruzadas: estudiantes transgénero, estudiantes de color, estudiantes con discapacidades, estudiantes deportistas, estudiantes internacionales y estudiantes universitarios de primera generación. Los autores también abordan cuestiones específicas de diferentes entornos, como los colegios comunitarios, las instituciones religiosas y los colegios y universidades históricamente negros.