Adquisición y entrenamiento de habilidades: Lograr pericia en tareas sencillas y complejas

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro expresan su decepción por el contenido y el enfoque del mismo, ya que consideran que no aporta ideas prácticas sobre la consecución de la pericia en las tareas, tal y como implica su subtítulo. En su lugar, presenta una amplia panorámica de la investigación sin análisis en profundidad ni conclusiones aplicables.

Abarca una amplia gama de investigaciones relacionadas con el desarrollo de habilidades.

⬤ No ofrece sugerencias concretas para alcanzar la pericia
⬤ carece de profundidad y enfoque
⬤ se lee más como una revisión bibliográfica que como una guía práctica.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Skill Acquisition and Training: Achieving Expertise in Simple and Complex Tasks

Contenido del libro:

Adquisición y entrenamiento de destrezas describe los componentes básicos de las destrezas cognitivas, motoras y de trabajo en equipo, así como los factores a tener en cuenta en su entrenamiento. Se analizan los procesos básicos de percepción, cognición y acción que proporcionan los cimientos para comprender el rendimiento de las destrezas en el contexto de los complejos requisitos de las tareas, las diferencias individuales y las exigencias extremas del entorno. El papel de la atención en la percepción, la selección y la toma de conciencia de la información, en el aprendizaje de nueva información y en el rendimiento se describe en el contexto de habilidades específicas.

A lo largo de este libro se aborda el tema de que gran parte del aprendizaje es implícito; se analizan los tipos de conocimientos y relaciones que pueden aprenderse implícitamente de forma provechosa y las condiciones en las que este aprendizaje beneficia al rendimiento. También se aborda la cuestión de si la adquisición de destrezas en dominios cognitivos comparte mecanismos subyacentes con la adquisición de destrezas perceptivas y motoras, con vistas a identificar puntos en común que permitan teorías generales de adquisición de destrezas ampliamente aplicables. Dado que la complejidad de los entornos reales exige que el individuo se adapte a nuevas circunstancias, la cuestión de cómo puede aplicarse la investigación sobre las habilidades a los contextos de formación organizativa es importante. Para abordar esta cuestión, este libro dedica gran parte de su contenido a las aplicaciones prácticas, abarcando temas como la forma de captar las necesidades de formación con análisis de tareas y puestos de trabajo y la forma de maximizar la transferencia de formación teniendo en cuenta la autoeficacia y la orientación a objetivos del alumno.

Este libro de texto, exhaustivo pero de fácil lectura, está optimizado para estudiantes de psicología cognitiva que deseen comprender los entresijos de la adquisición de habilidades.