Adquisición de habilidades de aprendizaje con tecnología digital

Título original:

Acquiring Learning Skills With Digital Technology

Contenido del libro:

Una idea común dentro de la educación moderna es que las tecnologías digitales y el aprendizaje tradicional no pueden coexistir con éxito, que esencialmente las tecnologías pueden distraer y perturbar a los estudiantes. Se cree que las implementaciones actuales de la tecnología en los entornos educativos crean un entorno que está reñido consigo mismo.

Sin embargo, esta dicotomía entre aprendizaje tradicional y tecnologías educativas no tiene por qué ser la norma. La tecnología digital puede utilizarse de forma positiva para mejorar el aprendizaje, ya sea facilitando el acceso a la información o de forma creativa, como la implementación de videojuegos como herramientas de aprendizaje. En definitiva, es posible incorporar las tecnologías a las estrategias educativas clásicas de modo que se complementen mutuamente.

Acquiring Learning Skills With Digital Technology es una publicación académica crítica que examina la investigación de vanguardia sobre el modo en que las tecnologías digitales perturban la estructura de aprendizaje tradicional, y propone formas en que el aprendizaje tradicional y la tecnología digital pueden complementarse mutuamente. De este modo se mejorará el aprendizaje al tiempo que se comunica un programa de adquisición de destrezas que puede convertirse en la base de cursos independientes de educación general y en técnicas de enseñanza.

Examina tres destrezas que los autores definen como recortar (habilidades en la economía y concentración del lenguaje), rastrear (comprensión progresiva de documentos) y probar (comprobación pragmática de datos y preceptos localizados en buscadores). Los autores demuestran los vínculos de estas destrezas con habilidades, plataformas y protocolos digitales ya establecidos, a la vez que ofrecen ejemplos de cada una de ellas tanto en la práctica como en el formato.

El libro examina diversas tecnologías, como los videojuegos, Internet y las redes sociales, en particular Skype, Google y Twitter. Con un amplio abanico de temas como los medios sociales, la pedagogía y la psicología, este libro es ideal para profesionales de la educación, académicos, informáticos, investigadores, informáticos, psicólogos y estudiantes.