Action Research in Special Education: Un enfoque de indagación para una enseñanza y un aprendizaje eficaces

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Título original:

Action Research in Special Education: An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning

Contenido del libro:

Este es el primer libro sobre investigación-acción dedicado a los complejos problemas a los que se enfrentan los niños con necesidades especiales y sus profesores. Los autores comienzan exponiendo los fundamentos históricos y filosóficos de la investigación-acción y presentan a continuación un marco para llevar a cabo la investigación-acción en educación especial.

Además, presentan cuatro ejemplos de estudios reales de profesores-investigadores, así como un capítulo sobre «cómo hacerlo» en el que se esbozan los principios básicos necesarios para llevar a cabo una investigación-acción. Este libro es una lectura esencial para cualquier persona interesada en utilizar la investigación-acción para mejorar el rendimiento de los alumnos y abordar las cuestiones de justicia social a las que se enfrentan los niños con necesidades especiales. Características del libro: Detalles de los orígenes y la práctica de la investigación-acción en educación especial.

Demostración de cómo la investigación-acción es un componente específico de la preparación del profesorado. Ejemplos de investigación en acción llevada a cabo por estudiantes en el campo.