A Writing Center Practitioner's Inquiry Into Collaboration: Pedagogía, práctica e investigación

Título original:

A Writing Center Practitioner's Inquiry Into Collaboration: Pedagogy, Practice, and Research

Contenido del libro:

Este libro presenta un modelo de Investigación Profesional (IP) como una forma sistemática de investigación empírica y proporciona una justificación de su idoneidad en el contexto de un centro de escritura. Explorando el potencial de los centros de escritura como sitios pedagógicos que apoyan la investigación, el libro ofrece un modelo accesible que guía tanto la investigación como la práctica para los profesionales de los centros de escritura, al tiempo que ofrece flexibilidad para dar cuenta de sus distintos contextos de práctica.

En respuesta a la creciente demanda en el campo de producir investigación empírica «RAD» (replicable, agregable, basada en datos), el autor explora la Investigación Profesional a través de la explicación de la metodología y los métodos, una revisión de la colaboración para guiar tanto la práctica como la investigación, y ejemplos de aplicación del modelo. Nordstrom fundamenta esta investigación y erudición en el contexto hawaiano y explora conceptos y enfoques indígenas para fundamentar una práctica colaborativa ética.

Con importantes contribuciones a la investigación empírica en los campos de los estudios de los centros de escritura, la composición y la educación, este libro será de gran relevancia para los profesionales de los centros de escritura, para cualquiera que lleve a cabo una investigación empírica y para los investigadores que trabajen en la profesionalización de los tutores, la colaboración, las prácticas de alfabetización translingüe y las metodologías de investigación.