Puntuación:
El libro ofrece un examen exhaustivo y bien documentado de la historia y las disparidades actuales del sistema escolar público, haciendo hincapié en la legislación educativa y los efectos de la segregación. Aunque muchos lectores lo consideran informativo y un recurso fundamental para comprender los problemas de la educación, algunos critican su densa presentación de los hechos y la falta de atención que se percibe en ciertos aspectos importantes.
Ventajas:⬤ historia completa y bien documentada de la desegregación escolar y las disparidades educativas
⬤ fácil de leer e informativo
⬤ plantea cuestiones importantes sobre la asignación de impuestos y la eficacia de la financiación
⬤ valiosas ideas para educadores, padres y cualquier persona interesada en la educación pública
⬤ contexto revelador para entender por qué fracasan algunas escuelas.
⬤ Puede ser denso y excesivamente objetivo
⬤ Algunos lectores creen que le falta centrarse en las escuelas individuales y sus problemas específicos
⬤ Críticas relativas a la omisión de las actitudes de los padres hacia la educación
⬤ Percepción de falta de sinceridad en los argumentos a favor de la integración
⬤ No todo el mundo puede estar de acuerdo con la perspectiva del autor, en particular los de diferentes orígenes políticos o sociales.
(basado en 13 opiniones de lectores)
Five Miles Away, a World Apart: One City, Two Schools, and the Story of Educational Opportunity in Modern America
¿Cómo es posible que, medio siglo después de Brown contra el Consejo de Educación, las oportunidades educativas sigan siendo tan desiguales para los alumnos negros y los blancos, por no hablar de los pobres y los ricos?
En su nuevo e importante libro, Five Miles Away, A World Apart, James E. Ryan responde a esta pregunta siguiendo la suerte de dos escuelas de Richmond, Virginia: una en la ciudad y otra en los suburbios. Ryan muestra cómo las sentencias judiciales de la década de 1970, que limitaban el alcance de la segregación, sentaron las bases de las marcadas disparidades entre las escuelas públicas urbanas y suburbanas que persisten en la actualidad. El Tribunal Supremo, de acuerdo con los deseos de la administración Nixon, permitió a los suburbios excluir a los no residentes de sus sistemas escolares. Las escuelas urbanas, cuyo alumnado era cada vez más pobre y negro, simplemente recibieron más fondos, una medida que ha demostrado ser en gran medida ineficaz, mientras que la independencia (y superioridad) de las escuelas suburbanas siguió siendo sacrosanta. Entretejiendo opiniones de tribunales, investigaciones de ciencias sociales y convincentes entrevistas con estudiantes, profesores y directores, Ryan explica por qué todas las grandes reformas educativas desde los años setenta, incluida la financiación escolar.
Los litigios, la elección de escuela y la ley No Child Left Behind (Que ningún niño se quede atrás) no han logrado salvar la brecha entre las escuelas urbanas y suburbanas y han afianzado involuntariamente la segregación por raza y clase. Mientras continúe esa segregación, argumenta enérgicamente Ryan, también lo hará la desigualdad educativa. Ryan concluye sugiriendo formas innovadoras de promover la integración escolar, que aprovecharían los cambios demográficos sin precedentes y la aceptación de la diversidad entre los adultos jóvenes.
Investigado exhaustivamente y escrito con elegancia por uno de los principales especialistas en derecho educativo del país, A ocho kilómetros de distancia, un mundo aparte reúne, como ningún otro libro, medio siglo de derecho y política educativa en un todo coherente, aunque inquietante. Será de interés para cualquiera que se haya preguntado alguna vez por qué nuestras escuelas son tan desiguales y si hay algo que hacer al respecto.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)