A Curriculum of Fear: Homeland Security in U.S. Public Schools (Un plan de estudios del miedo: la seguridad nacional en las escuelas públicas estadounidenses)

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Título original:

A Curriculum of Fear: Homeland Security in U.S. Public Schools

Contenido del libro:

Bienvenidos al instituto Milton, donde el miedo es la mejor herramienta del profesor y cada alumno es un soldado en la guerra contra el terrorismo. Milton, un colegio público en apuros a las afueras de la capital del país, se encontraba en el centro de dos tendencias: el creciente temor a un resurgimiento del terrorismo y la presión cada vez mayor para que los centros educativos funcionen como centros de formación laboral. Como respuesta, la escuela creó un programa especializado en Seguridad Nacional.

Un plan de estudios de miedo nos lleva a Milton para echar un vistazo diario a cómo funciona un programa de este tipo, lo que significa para los estudiantes y el personal, y lo que dice acerca de la militarización de las escuelas públicas de EE.UU. y, más ampliamente, el estado de la educación pública en este país. Nicole Nguyen nos guía a través de un plan de estudios de clases, asignaturas optativas y prácticas sobre seguridad nacional diseñado mediante asociaciones público-privadas con importantes contratistas de defensa como Northrop Grumman y agencias federales como la NSA. Nos presenta a estudiantes en proceso de convertirse en un cuerpo de "trabajadores diversos" para la industria de la seguridad nacional, aprendiendo a ser ciudadanos "vigilantes"; y nos muestra las realidades cotidianas de un programa destinado a mejorar la escuela, revitalizar la comunidad y eliminar la brecha de rendimiento.

En referencia a los trabajos críticos sobre la militarización de la escuela, la reforma escolar neoliberal, el impacto de la guerra global contra el terrorismo en la vida cotidiana y los usos políticos del miedo, A Curriculum of Fear traza un mapa de los contextos que dieron lugar al programa de Seguridad Nacional de Milton y su popularidad. En última instancia, como primera etnografía de un programa de este tipo, el libro ofrece un inquietante encuentro cercano con la nueva normalidad impuesta por la guerra global contra el terror: una escuela a la vez sitiada y preparándose activamente para el propio asedio.