50 lecciones de matemáticas: Ideas ricas y atractivas para matemáticas en secundaria

Opiniones de los lectores

El libro está pensado para alumnos superdotados y con talento, y ofrece ideas de investigación matemática abierta. Aunque algunos usuarios consideran que es un recurso valioso para atraer a los alumnos, otros creen que carece de la profundidad y la exhaustividad necesarias para planificar eficazmente las clases.

⬤ Proporciona ideas de investigación innovadoras y abiertas para estudiantes superdotados
⬤ adecuadas para actividades extraescolares
⬤ recursos complementarios disponibles en línea
⬤ fomenta el compromiso y la motivación en matemáticas
⬤ útil para mejorar la práctica en el aula.

⬤ No incluye planes de lecciones completos
⬤ algunos usuarios consideran que las ideas son demasiado básicas y carecen de profundidad
⬤ no recomendado para quienes buscan un contenido de lecciones rico y completamente desarrollado.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

50 Mathematics Lessons: Rich and Engaging Ideas for Secondary Mathematics

Contenido del libro:

Se trata de un libro excelente que no debería faltar en ningún departamento de matemáticas. Sus 50 lecciones autocontenidas ofrecen tareas divertidas, fascinantes y matemáticamente valiosas, apoyadas por excelentes notas para el profesor. La mayoría de los libros no son recomendables, pero éste es diferente".

Paul Andrews, profesor titular de Educación Matemática, Universidad de Cambridge.

Esta colección es imprescindible para todos los profesores que quieran entusiasmar a sus alumnos con las matemáticas, sin alejarse demasiado de los temas centrales. Cada lección contiene ideas clave sobre las matemáticas, utilizando ideas, vínculos y contextos misteriosos, divertidos, absurdos, extraños, prácticos e históricos".

Anne Watson, profesora de Educación Matemática, Universidad de Oxford.

'Cuando la ocasión lo requiere, la mayoría de los profesores de matemáticas pueden sacar una o dos lecciones en las que todo el mundo canta y baila y en las que está más o menos garantizado que todo saldrá bien. Pueden ser útiles en entrevistas de trabajo o en inspecciones. Pero estas lecciones suelen requerir una preparación excepcional o son excesivamente exigentes y no son sostenibles en el mundo real, donde un profesor puede tener que dar ocho o más clases al día. Para la mayoría de nosotros, la vida docente normal se sitúa probablemente más cerca del otro extremo del espectro de las lecciones de matemáticas, con lecciones expositivas relativamente rutinarias. Este tipo de lección requiere poca preparación y es fácil de impartir, pero tiende a ser poco estimulante para los alumnos e insatisfactoria para el profesor. Las cincuenta lecciones de este libro se sitúan en un punto intermedio entre estos dos extremos: sólo requieren unos minutos de preparación y, sin embargo, espero que estén por encima de lo común. Son el tipo de lecciones que podría impartir ocho en un día, en lugar de ocho en toda su carrera. '.

De la introducción.

Encontrará recursos relacionados en el sitio web www.50maths.com.