15-Minute Focus: Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools: Técnicas breves de asesoramiento que funcionan

Opiniones de los lectores

El libro «Behavioral Threat Assessment and Management» es un recurso exhaustivo para educadores y responsables de centros escolares, que proporciona un marco claro para aplicar procesos de evaluación de amenazas en las escuelas. Combina pasos prácticos con un fuerte énfasis en las medidas preventivas y es fácil de leer, lo que lo hace accesible para una amplia gama de profesionales de la escuela. Muchos revisores lo encontraron beneficioso para comprender y abordar las amenazas conductuales, destacando su relevancia en diferentes roles educativos.

⬤ Minucioso pero conciso, proporciona una base sólida para la evaluación de amenazas.
⬤ Fácil de leer y accesible para los no expertos.
⬤ Relevante para diversos roles escolares, incluyendo consejeros, administradores y consejos escolares.
⬤ Incluye orientación práctica paso a paso y recursos adicionales.
⬤ Se centra en medidas preventivas y aborda una amplia gama de amenazas.
⬤ Muy recomendado por múltiples revisores por su claridad y utilidad.

Algunos críticos no mencionaron inconvenientes significativos, pero una posible desventaja podría ser que, al ser un libro breve, podría carecer de una exploración en profundidad de ciertos temas para profesionales más experimentados.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

15-Minute Focus: Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools: Brief Counseling Techniques That Work

Contenido del libro:

En 15-Minute Focus: Behavioral Threat Assessment and Management for K-12 Schools, la Dra. Melissa A. Louvar Reeves explica los factores interrelacionados que intervienen en la decisión de una persona de planear y llevar a cabo un acto de violencia.

Cada año, las noticias sobre la violencia en las escuelas aparecen en los titulares de todo el mundo. Y todos los años surgen preguntas: ¿Cómo podría haberse evitado? ¿Cuáles eran las señales de alarma? ¿Qué cambios debemos introducir en nuestras escuelas y comunidades para evitar que esto vuelva a ocurrir?

Este libro le ayudará a responder a esas preguntas, a medida que aprende sobre los factores que afectan a la toma de decisiones, y el papel de la Evaluación y Gestión de la Amenaza Conductual (BTAM) en la gestión de los comportamientos problemáticos de los estudiantes, mitigando el riesgo para la escuela y la comunidad, y dirigiendo a los estudiantes hacia caminos más positivos.

En este libro, usted descubrirá:

⬤ Por qué las escuelas deben establecer equipos y protocolos BTAM.

⬤ Cómo establecer un equipo BTAM.

⬤ Identificar y reportar preocupaciones.

⬤ Establecer protocolos para evaluar amenazas.

⬤ Cómo los profesores, administradores, consejeros y la comunidad pueden trabajar juntos para mitigar el comportamiento problemático y asegurar el éxito de los estudiantes.

⬤ Formas de ayudar a los estudiantes con dificultades en su transición a la vida adulta después de la escuela secundaria.

Los educadores, administradores y consejeros escolares han recibido formación sobre cómo responder a un estudiante con tendencias suicidas o abatido. Este libro ayuda a traducir esas habilidades para ayudar a alguien que está pensando en hacer daño a otros.